Wie man Anzeichen von Autismus in einem frühen Alter erkennt

Die Merkmale der Interaktion eines autistischen Kindes mit Angehörigen und vor allem mit der Mutter sind bereits instinktiv zu finden. Anzeichen einer affektiven Belastung treten bei einer Reihe der frühesten auf, die für die Anpassung der Reaktionen des Kindes von Bedeutung sind. Lassen Sie uns näher darauf eingehen.

a) Eine der ersten adaptiv notwendigen Formen der Reaktion eines kleinen Kindes ist die Gewöhnung an die Hände der Mutter. Nach den Erinnerungen vieler Mütter autistischer Kinder hatten sie Probleme damit. Es war schwierig, sowohl für die Mutter als auch für das Kind eine für beide Seiten bequeme Position beim Füttern, Schaukeln und Streicheln zu finden, da das Baby nicht in der Lage war, eine natürliche, bequeme Position in den Händen der Mutter einzunehmen. Es könnte amorph sein, d.h. als ob sie sich auf den Händen "ausbreiten" oder umgekehrt übermäßig angespannt, unflexibel, unnachgiebig - "wie eine Säule". Die Spannung könnte so groß sein, dass laut einer Mutter, nachdem sie das Baby in den Armen gehalten hatte, ihr ganzer Körper schmerzte;

b) eine andere Form des frühesten Anpassungsverhaltens des Kindes - die Fixierung des Blicks auf das Gesicht der Mutter. Normalerweise zeigt das Kind sehr früh Interesse am menschlichen Gesicht; Wie Sie wissen, ist dies der stärkste Reizstoff. Ein Kind, das sich bereits im ersten Lebensmonat befindet, kann die meiste Zeit des Aufwachens in Augenkontakt mit der Mutter verbringen. Die Kommunikation mit Hilfe eines Blicks ist, wie bereits oben erwähnt, die Grundlage für die Entwicklung nachfolgender Formen des Kommunikationsverhaltens..

Bei Anzeichen einer autistischen Entwicklung wird die Vermeidung von Augenkontakt oder die kurze Dauer eines solchen Kontakts früh genug festgestellt. Nach den zahlreichen Erinnerungen von Verwandten war es schwierig, den Blick eines autistischen Kindes zu fangen, nicht weil er es überhaupt nicht reparierte, sondern weil er sozusagen "durch" Vergangenheit sah. Manchmal war es jedoch möglich, einen flüchtigen, aber scharfen Blick eines Kindes zu fangen. Wie experimentelle Studien an autistischen älteren Kindern gezeigt haben, ist das menschliche Gesicht das attraktivste Objekt für ein autistisches Kind, aber er kann seine Aufmerksamkeit nicht lange darauf richten, daher gibt es in der Regel einen Wechsel der Phasen eines schnellen Blicks und seines Rückzugs ins Gesicht.

c) Normalerweise ist die natürliche Anpassungsreaktion des Babys auch die Annahme der sogenannten vorausschauenden Haltung: Das Baby streckt dem Erwachsenen die Arme entgegen, wenn es sich zu ihm beugt. Es stellte sich heraus, dass bei vielen autistischen Kindern diese Haltung nicht zum Ausdruck kam, was darauf hinwies, dass sie keine Lust hatten, in den Armen ihrer Mutter zu sein, wegen des Unbehagens, in ihren Armen zu sein;

d) Das Wohlergehen der affektiven Entwicklung eines Kindes wird traditionell als das rechtzeitige Auftreten eines Lächelns und dessen Ansprache an einen geliebten Menschen angesehen. Bei allen Kindern mit Autismus erscheint es fast pünktlich. Seine Qualität kann jedoch sehr eigenartig sein. Nach den Beobachtungen der Eltern könnte ein Lächeln eher nicht aus der Anwesenheit eines geliebten Menschen und seiner Ansprache an das Baby entstehen, sondern aus einer Reihe anderer sensorischer Eindrücke, die für das Kind angenehm sind (Bremsen, Musik, Lampenlicht, ein schönes Muster auf dem Schlafrock der Mutter usw.)..

Bei einigen autistischen Kindern in jungen Jahren trat das bekannte Phänomen der "Lächelninfektion" nicht auf (wenn das Lächeln einer anderen Person das Kind im Gegenzug zum Lächeln bringt). Normalerweise ist dieses Phänomen bereits im Alter von 3 Monaten deutlich zu beobachten und entwickelt sich zu einem "Revitalisierungskomplex" - der ersten Art des gerichteten Kommunikationsverhaltens eines Säuglings, wenn er sich nicht nur über den Anblick eines Erwachsenen freut (was sich in einem Lächeln, erhöhter motorischer Aktivität, Summen, einer Verlängerung der Blickfixierung äußert auf dem Gesicht eines Erwachsenen), erfordert aber auch aktiv die Kommunikation mit ihm, ist verärgert, wenn der Erwachsene nicht ausreichend auf seine Behandlung anspricht. In der autistischen Entwicklung „überdosiert“ das Kind häufig eine solche direkte Kommunikation, es wird schnell satt und entfernt sich von dem Erwachsenen, der versucht, den Kontakt fortzusetzen.

e) Da eine nahe Person, die sich sowohl physisch als auch emotional um ein Kind kümmert, ein ständiger Vermittler seiner Interaktion mit der Umwelt ist, ist sich ein Kind in jungen Jahren der unterschiedlichen Gesichtsausdrücke bewusst. Normalerweise tritt diese Fähigkeit im Alter von 5 bis 6 Monaten auf, obwohl experimentelle Daten vorliegen, die auf die Möglichkeit hinweisen, sie bei einem Neugeborenen zu haben. Wenn die affektive Entwicklung nicht zufriedenstellend ist, hat das Kind Schwierigkeiten, die Mimik geliebter Menschen zu unterscheiden, und in einigen Fällen reagiert es auch unzureichend auf den einen oder anderen emotionalen Ausdruck des Gesichts einer anderen Person. Ein autistisches Kind kann zum Beispiel weinen, wenn eine andere Person lacht, oder lachen, wenn es weint. Offensichtlich konzentriert sich das Kind in diesem Fall nicht auf ein qualitatives Kriterium, nicht auf das Zeichen der Emotion (negativ oder positiv), sondern auf die Intensität der Reizung, die ebenfalls für die Norm charakteristisch ist, sondern auf die frühesten Entwicklungsstadien. Daher kann ein autistisches Kind auch nach sechs Monaten Angst vor lautem Lachen haben, selbst wenn eine ihm nahe stehende Person lacht.

Um sich anzupassen, braucht das Baby auch die Fähigkeit, seinen emotionalen Zustand auszudrücken und ihn mit einem geliebten Menschen zu teilen. Normalerweise tritt es normalerweise nach zwei Monaten auf. Die Mutter versteht die Stimmung ihres Kindes perfekt und kann sie daher kontrollieren: trösten, Beschwerden lindern, jubeln, ruhig sein. Im Falle eines Unwohlseins in der affektiven Entwicklung erinnern sich selbst erfahrene Mütter mit älteren Kindern oft daran, wie schwierig es für sie war, die Schattierungen des emotionalen Zustands eines autistischen Kindes zu verstehen.

f) Wie Sie wissen, ist das Phänomen der "Anhaftung" eines der wichtigsten für die normale geistige Entwicklung eines Kindes. Dies ist der Hauptdrehpunkt, um den das System der Beziehungen zwischen dem Kind und der Umwelt aufgebaut und allmählich komplizierter wird. Die Hauptzeichen für die Bildung von Bindungen sind, wie bereits oben erwähnt, die Tatsache, dass das Kind in einem bestimmten Alter „Freunde“ aus der Gruppe der Menschen um sich herum heraushebt, sowie die offensichtliche Präferenz einer Person, die sich um ihn kümmert (meistens die Mutter), die Erfahrung der Trennung von ihr.

Grobe Verstöße gegen die Bindungsbildung werden in Abwesenheit eines konstanten geliebten Menschen in den frühen Stadien der Entwicklung des Säuglings beobachtet, vor allem während der Trennung von der Mutter in den ersten drei Monaten nach der Geburt des Kindes. Dies ist das sogenannte Phänomen des Hospitalismus, das von R. Spitz (1945) bei Kindern beobachtet wurde, die in einem Waisenhaus aufwuchsen. Diese Babys zeigten ausgeprägte Störungen der geistigen Entwicklung: Angst, die sich allmählich zu Apathie entwickelt, verminderte Aktivität, Absorption in primitiven stereotypen Formen der Selbstreizung (Schaukeln, Kopfschütteln, Saugen eines Fingers usw.), Gleichgültigkeit gegenüber einem Erwachsenen, der versucht, emotionalen Kontakt mit ihm herzustellen. Bei langwierigen Formen des Krankenhausaufenthaltes wurde das Auftreten und die Entwicklung verschiedener somatischer (körperlicher) Störungen beobachtet.

Wenn es jedoch im Falle eines Krankenhausaufenthaltes sozusagen eine „äußere“ Ursache gibt, die eine Verletzung der Bindungsbildung (die tatsächliche Abwesenheit einer Mutter) verursacht, dann wird diese Verletzung im Fall eines frühkindlichen Autismus durch die Gesetze einer besonderen Art von geistiger und vor allem affektiver Entwicklung eines autistischen Kindes erzeugt, die die natürliche Haltung der Mutter nicht unterstützt auf die Bildung von Anhaftung. Letzteres manifestiert sich manchmal so schwach, dass die Eltern möglicherweise nicht einmal Probleme in der Beziehung zum Baby bemerken. Zum Beispiel kann er nach formalen Begriffen beginnen, seine Angehörigen rechtzeitig herauszusuchen; erkenne die Mutter; ihre Hände bevorzugen, ihre Anwesenheit fordern. Die Qualität einer solchen Bindung und dementsprechend die Dynamik ihrer Entwicklung zu komplexeren und detaillierteren Formen des emotionalen Kontakts mit der Mutter kann jedoch völlig speziell sein und sich erheblich von der Norm unterscheiden..

Betrachten wir die typischsten Varianten der Besonderheiten der Bindungsbildung in der autistischen Art der Entwicklung..

Super starke Bindung an eine Person auf der Ebene einer primitiven symbiotischen Beziehung (gemeinsame untrennbare Existenz). Man hat den Eindruck, dass das Kind körperlich untrennbar mit der Mutter verbunden ist. Eine solche Bindung manifestiert sich in erster Linie nur in einer negativen Erfahrung der Trennung von der Mutter. Die geringste Gefahr der Zerstörung dieser Verbindung kann beim Kind auf somatischer Ebene eine katastrophale Reaktion hervorrufen. Zum Beispiel hatte ein sieben Monate altes Kind, als seine Mutter für einen halben Tag abreiste (obwohl er bei seiner Großmutter blieb und ständig bei ihnen lebte), Fieber, Erbrechen und Essensverweigerung. Es ist bekannt, dass das Baby in diesem Alter normalerweise auch ängstlich, besorgt und verärgert ist, wenn die Mutter geht, aber seine Reaktionen sind nicht so wichtig (das heißt, sie hängen mit dem zusammen, was wichtig ist). Es kann abgelenkt, gesprochen und auf Kommunikation mit einem anderen geliebten Menschen umgestellt werden für eine Lieblingsbeschäftigung. Ein autistisches Baby, das selbst auf eine kurze Trennung von seiner Mutter so heftig reagiert, zeigt möglicherweise überhaupt keine Zuneigung zu ihr, wenn seine Mutter in der Nähe ist. Er fordert die Mutter nicht auf, zu kommunizieren, zusammen zu spielen, versucht nicht, seine positiven Erfahrungen mit ihr zu teilen, und reagiert möglicherweise nicht auf ihre Appelle. Oft drückt sich diese Verbindung darin aus, dass das Kind seine Mutter einfach nicht aus seinem Sichtfeld lassen kann (sie kann nicht in ein anderes Zimmer gehen oder die Tür in der Toilette hinter sich schließen), und manchmal - in der Zuweisung einer bevorzugten Person für einen bestimmten Zeitraum und Ablehnung Der Rest der Familie. In Zukunft wird die einzige Person, die das Kind sich selbst eingestehen wird, möglicherweise eine andere Person sein (z. B. eine Großmutter anstelle einer Mutter, und während dieser Zeit wird das Baby jegliche Interaktion mit der Mutter vollständig aufgeben und sie „nicht bemerken“)..

Die Dosierung der Manifestation von Anzeichen von Anhaftung. Mit dieser Form der Entwicklung einer emotionalen Verbindung zur Mutter kann das Kind frühzeitig beginnen, die Mutter zu unterscheiden, und ihr manchmal ausschließlich aus eigener Motivation eine superstarke, aber zeitlich sehr begrenzte positive emotionale Reaktion zeigen. Das Baby kann Freude zeigen, der Mutter einen „anbetenden Blick“ geben. Solche kurzfristigen Momente der Leidenschaft und des lebendigen Ausdrucks der Liebe werden jedoch durch Perioden der Gleichgültigkeit ersetzt, in denen das Kind überhaupt nicht auf die Versuche der Mutter reagiert, die Kommunikation mit ihm aufrechtzuerhalten und es emotional zu "infizieren".

Es kann auch eine lange Verzögerung geben, eine Person als Objekt der Zuneigung zu identifizieren, manchmal erscheinen ihre Zeichen viel später - nach einem Jahr und sogar nach anderthalb Jahren. Gleichzeitig zeigt das Baby die gleiche Einstellung gegenüber allen um es herum. Eltern beschreiben ein solches Kind als "strahlend", "strahlend", "in die Hände gehen" für alle. Dies geschieht jedoch nicht nur in den ersten Lebensmonaten (wenn der "Revitalisierungskomplex" normalerweise gebildet wird und seinen Höhepunkt erreicht und die Reaktion eines solchen Kindes natürlich von jedem Erwachsenen verursacht werden kann, der mit ihm kommuniziert), sondern auch viel später, wenn ein Fremder normalerweise von einem Kind wahrgenommen wird mit Vorsicht oder mit Verlegenheit und dem Wunsch, näher bei Mama zu sein. Oft entwickeln solche Kinder nicht die für das Alter von 7 bis 8 Monaten charakteristische „Angst vor dem Fremden“; es scheint, dass sie sogar Fremde bevorzugen, die bereitwillig mit ihnen flirten und aktiver werden als bei der Kommunikation mit geliebten Menschen.

Elena Baenskaya, Kandidatin für Psychologie,
Spezialist des Instituts für Korrekturpädagogik der Russischen Akademie für Erziehung,
Auszug aus dem Buch "Hilfe bei der Erziehung von Kindern mit besonderer emotionaler Entwicklung (frühes Alter)"

Autismus bei Neugeborenen

Neurobiologische Anzeichen von Autismus können erkannt werden, lange bevor er sich im Verhalten manifestiert.

Autismus oder vielmehr Autismus-Spektrum-Störungen manifestieren sich auf unterschiedliche Weise, aber Menschen mit Autismus haben ein gemeinsames Merkmal: Sie haben eine äußerst schwierige Kommunikation mit Menschen und oft zwanghafte, sich wiederholende Verhaltensweisen in ihrem Verhalten.

Autisten können sich an das soziale Umfeld anpassen, sie können lernen, in der Gesellschaft zu leben - aber dies ist, wenn Sie pünktlich mit ihnen arbeiten, wenn Sie Psychologen so schnell wie möglich verbinden. Mit anderen Worten, je früher wir Autismus diagnostizieren, desto besser..

Es manifestiert sich normalerweise in der frühen Kindheit und kann jetzt erkannt werden, wenn das Kind erst zwei Jahre alt ist. Aber zu diesem Zeitpunkt sprechen wir bereits über sichtbare Zeichen, wenn das Verhalten des Kindes bereits offensichtliche Kuriositäten aufweist, wie es mit Eltern und anderen Kindern umgeht. Andererseits ist bekannt, dass sich Autismus aufgrund der Besonderheiten der Bildung des Gehirns entwickelt, und es stellt sich die Frage, ob es überhaupt möglich ist, ihn bei den kleinsten Babys zu diagnostizieren, um so früh wie möglich mit ihnen zu arbeiten..

Ein Artikel in Nature besagt, dass Autismus erkannt werden kann, wenn ein Kind erst sechs Monate alt ist. Forscher der University of Washington und ihre Kollegen in anderen Forschungszentren arbeiteten mit Familien zusammen, die bereits ein Kind mit Autismus hatten und kürzlich ein weiteres Baby hatten. Es ist bekannt, dass in solchen Fällen die Wahrscheinlichkeit, dass sich Autismus bei einer jüngeren Person manifestiert, ziemlich hoch ist: jeder fünfte Fall. Während die Kinder aufwuchsen, wurden sie dreimal einer Gehirntomographie unterzogen - im Alter von sechs Monaten, einem Jahr und zwei Jahren, wobei diese Ergebnisse mit den Ergebnissen psychologischer Tests verglichen wurden.

Es stellte sich heraus, dass Autismus mit einer ziemlich hohen Wahrscheinlichkeit durch drei Parameter vorhergesagt werden kann: durch das Volumen des Gehirns, durch die Dicke des Kortex und durch die Oberfläche des Kortex. Tatsache ist, dass bei Kindern, die für Autismus prädisponiert sind, das Gehirn zu schnell wächst. Wenn sich daher das erwähnte Volumen, die Fläche und die Dicke bei einem Säugling zu schnell ändern, wird das Kind in Zukunft wahrscheinlich autistische Symptome entwickeln.

Die Methode wurde an einer anderen Gruppe von Kindern im Alter von sechs Monaten bis zu einem Jahr getestet, die auch ältere Brüder und Schwestern mit Autismus hatten. Es stellte sich heraus, dass die Vorhersagegenauigkeit 80% beträgt, dh bei achtzig Prozent der Kinder, deren Gehirn nach den Daten der Magnetresonanztomographie zu schnell wuchs, traten im Alter von zwei Jahren charakteristische kognitive Verhaltensmerkmale auf. In naher Zukunft wird die Methode wahrscheinlich erneut überprüft und verbessert, und dann können Ärzte Autismus bei Kindern erkennen, noch bevor er sich sichtbar manifestiert..

Anzeichen und Symptome von Autismus bei kleinen Kindern: Wie erkennt man Gefahren?

Das Wort "Autismus" hat seine Wurzeln im griechischen Begriff "Autos", was auf Russisch "ich" bedeutet. Dies ist ein Zustand, in dem eine Person aus der Gesellschaft entfernt wird. Mit anderen Worten, er wählt für sich selbst ein Lebensszenario vom Typ "isoliertes Selbst". Der Schweizer Psychiater Eigen Bleuler prägte das Wort erstmals 1911, um sich auf Symptome im Zusammenhang mit Schizophrenie zu beziehen. Seit 1940 haben US-Forscher Autismus bei Kindern als emotionales und soziales Entwicklungsproblem identifiziert..

Etwa zur gleichen Zeit entdeckte der deutsche Wissenschaftler Hans Asperger einen ähnlichen Zustand, der später als Asperger-Syndrom in die medizinische Praxis eintrat. Seit den 1960er Jahren konzentrieren sich die Behandlungen für Autismus auf Medikamente wie LSD, Elektroschock und Methoden zur schmerzhaften Verhaltensänderung (Bestrafung). Seit den 1990er Jahren sind Verhaltens- und Sprachtherapie zum Mainstream geworden.

  1. Wenn Autismus Symptome bei Kindern offensichtlich werden?
  2. 12 Autismus-Symptome Eltern sollten Ihrem Kinderarzt davon erzählen
  3. Ursachen von Autismus bei Kindern
    1. Streitigkeiten über Timerosal
  4. Gibt es eine Prävention von Autismus? Was tun, um Ihr Kind gesund zu halten??
  5. Methoden zur Diagnose von Autismus bei Kindern
  6. Autismusbehandlung

Wenn Autismus Symptome bei Kindern offensichtlich werden?

Die Symptome von Autismus können bei Kindern unterschiedlich sein, aber in allen Fällen handelt es sich um Entwicklungsstörungen, die die Kommunikation, das Verhalten und die Interaktion mit anderen beeinflussen. Einige Kinder zeigen früher Abweichungen, andere einige Monate später. Über 50% der Eltern berichten jedoch über Anomalien bei Kindern mit ASD, wenn das Kind 12 Monate alt wird, und über 80-90% der Erwachsenen werden mit der Diagnose im Alter von zwei Jahren bestätigt.

Die ersten Jahre eines Kindes sind eine Zeit dramatischer körperlicher, emotionaler und sozialer Verbesserungen.

Es ist wichtig, dass die Eltern mögliche Abweichungen im Auge behalten. Jedes 68. Kind entwickelt Autismus. Störungen werden bei Jungen fünfmal häufiger diagnostiziert als bei Mädchen. Dies sind Breitbandstörungen, und die Symptome von Autismus können von leicht bis schwer reichen. Diese Informationen stammen von Dr. Juhi Pandey, pädiatrischer Neuropsychologe und Wissenschaftler am Center for Autism des Children's Hospital in Philadelphia..

Die ersten Anzeichen der Krankheit treten auf, noch bevor das Kind drei Jahre alt ist. Die Symptome können nach 12 oder 18 Monaten auftreten, bei einigen kann die Diagnose der Erkrankung jedoch später erfolgen - nur in der zweiten oder dritten Klasse. Viele Anzeichen von Problemen vergehen im Laufe der Zeit, einige werden weniger ausgeprägt.

12 Autismus-Symptome Eltern sollten Ihrem Kinderarzt davon erzählen

Die Symptome einer Autismus-Spektrum-Störung treten nicht immer in der Arztpraxis auf, sodass Spezialisten bei Kindern mit wenigen Terminen möglicherweise Autismus verpassen. Dies erklärt, warum Eltern ihre Beobachtungen teilen müssen und beim ersten Verdacht auf zusätzliche Untersuchungen bestehen müssen. Eine frühzeitige Diagnose wird die Therapieergebnisse verbessern. Wir listen nur die 12 wichtigsten Symptome von Autismus bei kleinen Kindern auf:

  1. Schlechter Augenkontakt. Kleinkinder neigen dazu, die Gesichter der Menschen um sich herum zu betrachten, sie versuchen, die Details zu erkennen, berühren die hervorstehenden Teile mit einem Stift und konzentrieren sich auf helle Gesichtszüge. Kinder mit Autismus vermeiden Augenkontakt. Diese Kinder behalten die Eltern nicht im Auge, sie sehen lässig und flüchtig aus. Ein Mangel an Augenkontakt ist jedoch nicht immer ein direktes Symptom für Autismus. Vielleicht ist es dem heranwachsenden Kind einfach peinlich, Gefühle und Interesse zu zeigen..
  2. Wiederholte Bewegungen, Gesten: Hände flattern und drehen, Finger schnippen, hin und her schwingen. Besessenheit mit den gleichen Gesten sollte Eltern alarmieren. Es ist unbedingt erforderlich, dem Arzt von ihr zu erzählen.
  3. Skriptsprache - so nennen Experten die Sucht eines Kindes, dieselben Sätze und denselben Jargon zu wiederholen. Manchmal werden diese Worte gesungen, sie werden zu einem bestimmten Motiv, das im Kopf des Babys sitzt. Top-Experten der Mayo Clinic sagen, dies sei ein ernstes Zeichen, das nicht übersehen werden dürfe..

Wenn ein Baby mehrere für Autismus charakteristische Symptome gleichzeitig hat, sollten Eltern unbedingt mit einem Arzt darüber sprechen. Diagnose und rechtzeitig entwickelte Therapie können sich am positivsten auf den Verlauf einer komplexen Krankheit auswirken.

Ursachen von Autismus bei Kindern

Die zugrunde liegenden Ursachen von Autismus sind unbekannt. Die meisten Forscher sind sich einig, dass genetische, metabolische, biochemische und neurologische Störungen zur Entwicklung der Pathologie führen. Einige Wissenschaftler machen Umweltfaktoren für alles verantwortlich.

1998 veröffentlichten die britischen Medien Material, das den Impfstoff gegen Masern, Mumps und Röteln für die Entwicklung von Autismus verantwortlich machte. Trotz der Tatsache, dass die Stichprobe nur aus 12 Kindern bestand, wurde sie weltweit bekannt. In Zukunft wurde viel zu diesem Thema geforscht, es gab jedoch keine Hinweise auf einen Zusammenhang zwischen Impfstoff und Autismus..

Die Veröffentlichung von Zeitschriften widerlegte die Zuverlässigkeit der Versuchsergebnisse. Darüber hinaus fand die britische Polizei in dieser Präsentation Bosheit. Es zeigte sich, dass ein Anwalt einer Familie mit einem autistischen Kind, der nach "harten Beweisen" suchte, dem Leiter des Forschungsteams 435.000 Pfund (über eine halbe Million Dollar) für die Fälschung der Daten zahlte.

Streitigkeiten über Timerosal

Ein Jahr nach dem Hype in den britischen Medien tauchten regelmäßig Informationen über die Verbindung von Timerosal mit Autismus auf. Quecksilbersalze wurden verwendet, um das Wachstum von pathogenen Pilzen und Bakterien in Impfstoffen für Kinder zu verhindern. Trotz der Tatsache, dass es keine starken Anzeichen für Autismus aufgrund von Thimerosal gab, wurde die Verbindung auf Drängen der American Academy of Pediatrics und des US Public Health Service bis 2001 aus den meisten Arzneimitteln für Kinder entfernt..

Wissenschaftler haben lange Zeit an der Verbindung zwischen Thimerosal und Autismus gearbeitet, aber keine der Studien hat eine wissenschaftlich fundierte Tatsache der Beziehung gezeigt.

Die Zahl der Kinder mit Autismus stieg weiter an, obwohl die gefährliche Verbindung aus den meisten Impfstoffen für Kinder entfernt wurde. Im Jahr 2004 veröffentlichte das Immunization Review Committee des Institute of Medicine of America einen Bericht zu diesem Thema. Das Team überprüfte alle veröffentlichten und nicht unter Druck stehenden Studien zu Impfstoffen und Autismus. Das Ergebnis war ein 200-seitiger Bericht, der den Zusammenhang zwischen Krankheit und Drogen widerlegte..

Gibt es eine Prävention von Autismus? Was tun, um Ihr Kind gesund zu halten??

Bis 2018 sind die genauen Ursachen für Autismus bei Kindern nicht bekannt, aber die meisten Forscher sind sich einig, dass Gene eine Schlüsselrolle spielen. Es wird angenommen, dass ein Baby mit Entwicklungsstörungen geboren werden kann, wenn seine Mutter während der Schwangerschaft bestimmten chemischen Bestandteilen ausgesetzt war. Es gibt jedoch keine genaue Methode zur Bestimmung von Autismus im Mutterleib..

Während Eltern die Geburt eines Kindes mit einer Autismus-Spektrum-Störung auf keinen Fall verhindern können, können Mama und Papa das Risiko dieser Entwicklung verringern. Dazu ist es notwendig, eine ausgewogene Ernährung zu organisieren, sich körperlich betätigen zu lassen, sich einem Screening und einer Forschung zu unterziehen, um den Wissenschaftlern bekannte fetale Defekte auszuschließen. Trinken Sie von Ihrem Arzt verschriebene Vitamine und Nahrungsergänzungsmittel. Es ist unbedingt erforderlich, die während der Schwangerschaft eingenommenen Medikamente zu koordinieren, um das Risiko von Komplikationen auszuschließen. Vermeiden Sie Alkohol und Zigaretten.

Methoden zur Diagnose von Autismus bei Kindern

Eine frühzeitige Diagnose von Autismus kann erhebliche Auswirkungen auf das Leben eines Kindes haben, bei dem ASD diagnostiziert wurde. Es ist jedoch nicht immer einfach, die Krankheit im Anfangsstadium festzustellen. Hierfür gibt es keine Labortests. Ärzte verlassen sich auf Beobachtungen des Verhaltens von Kindern, achten auf die Geschichten besorgter Eltern.

Autistische Störungen haben eine Vielzahl von Symptomen. Einige Menschen im Spektrum haben schwere geistige Behinderungen. Andere sind sehr klug und können unabhängig leben.

Die erste Diagnosestufe erfolgt unter Aufsicht eines Kinderarztes nach 18 und 24 Monaten. Zu diesem Zeitpunkt untersucht der Arzt das Kind, überwacht die Reaktionen und spricht mit dem Baby. Den Eltern werden Fragen zur Familiengeschichte und zum Verhalten der Kinder gestellt. Sie werden von folgenden Zeichen geleitet:

  • Ihr Baby sollte sechs Monate lang ein Lächeln haben.
  • Mit neun Monaten sollte er in der Lage sein, Geräusche zu imitieren und Mimik zu verändern..
  • Das Murmeln und Gurren seinerseits sollte klar sein, wenn er 12 Monate alt ist.

Die Merkmale von Augenkontakt, Anzeichen von Interaktion mit Menschen in der Umgebung, Reaktionen auf Aufmerksamkeit, Licht- und Geräuschempfindlichkeit werden überprüft. Untersucht werden Schlafqualität, Verdauung, Reizbarkeit und Wutreaktionen. Es gibt zwei Hauptkategorien von Bedenken:

  1. Kommunikations- und soziale Probleme.
  2. Eingeschränktes und sich wiederholendes Verhalten.

Gentests können empfohlen werden, um andere Ursachen für negative Symptome auszuschließen. An der Untersuchung sind weitere Spezialisten beteiligt: ​​Kinderneurologen, Psychologen. Eine weitere nützliche diagnostische Ressource ist der M-CHAT-Fragebogen (modifizierter Test) für Kleinkinder. Es reicht aus, eine Reihe von Fragen zu beantworten, um herauszufinden, ob Grund zur Besorgnis besteht..

Autismusbehandlung

Bei der Behandlung von Kindern mit Autismus werden individuelle Auswahlprogramme verwendet, die je nach Schweregrad der Abweichungen gebildet werden. Eine der führenden Strategien ist das Denver Early Start Model oder die Play Therapy (ESDM). Sein Kern ist es, positive Reaktionen und gemeinsame Aktionen mit den Eltern zu fördern. Dank des Lernmodells geschieht Folgendes:

  • verstärkte soziale Interaktion;
  • Verringerung der Angstfaktoren für ein Kind mit Autismus;
  • Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten;
  • Förderung des Selbstausdrucks und angemessener Reaktionen.

Gefragt ist die angewandte Verhaltensanalyse (ABA), die ein Belohnungssystem für die Entwicklung von Situationsverhalten belohnt. Es gibt auch viele andere Modelle, die Ärzte verwenden. Alle von ihnen werden persönlich ausgewählt und zielen darauf ab, die negativen Symptome von Autismus bei einem bestimmten Kind zu beseitigen..

Autismus bei einem Kind: wie man erkennt und was zu tun ist

Die Diagnose "Autismus" in der medizinischen Sprache klingt nach "Autismus-Spektrum-Störung". Sie haben vor relativ kurzer Zeit damit begonnen, es so zu formulieren, dass sich die Ärzte noch nicht für die Therapie des Autismus-Syndroms entschieden haben, sondern nur über Methoden zur Unterstützung solcher Patienten sprechen. Autismus kann sich als mildes und geringfügiges Merkmal manifestieren und in einigen Fällen schwere Symptome erreichen, wenn eine Person ständige Überwachung und besondere Pflege benötigt.

Die ersten Anzeichen von Autismus bei einem Kind: wenn sie auftreten?

Ein Elternteil wird die ersten Anzeichen von Autismus bei einem Kind im Alter von etwa 2-3 Jahren bemerken. Wenn Sie jedoch vorsichtig sind, können Sie sie sogar bei Babys erkennen..

Wie sich Autismus bei Säuglingen manifestiert:

  • Das Baby zeigt keine Animation und kein Interesse, wenn Eltern in seinem Sichtfeld erscheinen.
  • hält keinen Augenkontakt mit der Person, die versucht, mit ihr zu kommunizieren;
  • das Kind lächelt nicht;
  • Das Baby reagiert entweder überhaupt nicht auf äußere Reize (Berührung, Licht, Lärm) oder reagiert zu heftig.

    Diese frühen Anzeichen sind keine eindeutigen Indikatoren für das Autismus-Syndrom: Sie können beispielsweise Hör- oder Sehprobleme eines Kindes anzeigen. Daher ist es möglich, die Symptome von Autismus bei Kindern nur mit ausgeprägten Manifestationen zu vermuten. Erstens können sie von Eltern entdeckt werden, die bereits ähnliche Störungen bei ihren älteren Kindern oder bei einem ihrer Verwandten beobachtet haben. Junge Mütter und Väter, die in der Regel noch nie auf Autismus bei Kindern gestoßen sind, achten jedoch nicht auf Abweichungen in der Entwicklung des Kindes und betrachten sie als "Charakterzüge". Daher ist die Diagnose des Syndroms in solchen Familien oft zu spät..

    Autismus wird normalerweise bei Kindern im Alter von 3 Jahren diagnostiziert. Zu diesem Zeitpunkt nehmen die Symptome der Störung zu, und es ist einfacher, sie zu bemerken, wenn das Kind beginnt, verschiedene Kreise, Sektionen oder den Kindergarten zu besuchen. In der Tat werden vor dem Hintergrund der Entwicklung anderer Kinder die Anzeichen von Autismus offensichtlich. Aber selbst wenn das Baby keine Entwicklungsgruppen besucht, achten die Eltern eines dreijährigen Kindes selbst auf den Mangel an vielen Fähigkeiten des Babys.

    Im Allgemeinen manifestiert sich Autismus bei Kindern als Entwicklungsstörung. Wenn Sie jedoch frühzeitig damit beginnen, diese Störungen zu korrigieren, können viele der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes entwickelt werden. Dies bedeutet, dass das Baby besser an die Gesellschaft angepasst ist, ein normales Leben führen und mit Gleichaltrigen kommunizieren kann. Um Entwicklungsprobleme bei einem Kind so früh wie möglich zu erkennen, schlagen Experten vor, dass alle Eltern von einjährigen Babys einige Fragen des Autismustests bei Kindern objektiv beantworten..

    Wie man Autismus bei einem Kind selbst erkennt

    Sie können davon ausgehen, dass Ihr Kind Anzeichen von Autismus hat, wenn Sie alle Testfragen mit Nein beantwortet haben:

    • Möchte Ihre Kleine von ihren Eltern gestreichelt oder gestreichelt werden, wenn sie verärgert sind, weinen oder kurz vor dem Schlafengehen stehen??
    • Ob Ihr Kind nach seinen Armen fragt, ob es auf seinem Schoß sitzen möchte, während es ein Buch liest, einen Cartoon sieht oder einfach so?
    • Zeigt das Kind Interesse an anderen Kindern??
    • Spielt das Kind Rollenspiele oder Objektspiele: Mütter und Töchter (Puppe füttern, ins Bett legen, Essen zubereiten), Autorennen, Soldatenschlachten usw..?
    • Spielt das Kind gerne mit Erwachsenen??
    • Zeigt das Kind auf Objekte und Personen und versucht, die Phrase zu formulieren??
    • Hält das Kind bei der Kommunikation Augenkontakt??
    • Wenn Sie ein Objekt oder Haustier benennen und mit dem Finger darauf zeigen, sucht das Kind mit den Augen danach?

    Wenn die Eltern viele dieser Fragen negativ beantwortet haben, kann dies ein Grund sein, sich an einen Psychotherapeuten oder Psychiater zu wenden..

    Wissenschaftler des russischen Autismusforschungslabors der Moskauer Staatlichen Psychologischen und Pädagogischen Universität haben einen Test für Autismus bei Kindern entwickelt. Die Methode ermöglicht ihrer Meinung nach die Erkennung von Manifestationen von Autismus bei Kindern im Alter von 3-4 Monaten. Für den Test ist keine spezielle Ausrüstung erforderlich: Sie benötigen lediglich einen normalen Computer, auf dessen Bildschirm speziell platzierte Linien angezeigt werden. Das Kind schaut auf die Linien und das Computerprogramm erfasst seine Orientierungsempfindlichkeit - eine besondere Eigenschaft der menschlichen Wahrnehmung, die sich bereits im Kindesalter manifestiert.

    Unter den Formen des Autismus bei Kindern unterscheiden Experten früh (wenn die Symptome des Syndroms bis zu zwei Jahren auftreten) sowie Störungen der Kindheit (von 2 bis 11 Jahren) und der Jugend (von 11 bis 18 Jahren)..

    Ursachen von Autismus bei Kindern

    Da die Diagnose noch sehr "jung" ist, haben Ärzte noch keine bestimmten Gründe für die Entwicklung von Autismus bei Kindern genannt, aber Experten achten auf die Abhängigkeit von einigen Faktoren..

    Verdacht auf Autismus:

    • das Alter des Vaters (oder beider Elternteile) bei der Empfängnis - 40+;
    • die Anwesenheit von Verwandten mit Autismus in der Familie;
    • 7. und weiteres Kind in einer großen Familie;
    • Tuberkulose, Fettleibigkeit, Röteln bei der Mutter während der Schwangerschaft;
    • Zerebralparese (Zerebralparese), Hör- oder Sprachstörungen bei einem Kind, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Rett-Syndrom (Chromosomenanomalien).

    Anzeichen von Autismus bei Kindern

    Je nach Alter und Schweregrad der Erkrankung können Kinder unterschiedliche Anzeichen von Autismus haben. Ärzte sprechen jedoch normalerweise über vier Hauptsymptome von Autismus bei Kindern, die nicht einzeln, sondern alle zusammen auftreten:

    • Das Kind versucht nicht, mit jemandem zu kommunizieren, interagiert weder mit Eltern, Gleichaltrigen noch mit Tieren. entweder wird diese Interaktion minimiert oder verzerrt;
    • Wenn ein Kind mit jemandem in Verbindung tritt, tut es dies mit Hilfe von Gesten, ohne auf Worte zurückzugreifen und nicht zu versuchen, einen Dialog aufzubauen.
    • das Kind verhält sich nach einem genau definierten Muster;
    • Alle diese Symptome im Verhalten von Kindern mit Autismus treten bereits in jungen Jahren auf.

    Daher lohnt es sich, auf die sehr frühen Anzeichen (von 3 Monaten bis 2 Jahren) von Autismus bei Kindern zu achten:

    • das Kind zeigt kein Interesse an den Eltern: geht nicht, lächelt nicht, bewegt seine Arme und Beine nicht und versucht, Freude in ihrer Gegenwart zu zeigen;
    • versucht nicht, die Mutter oder den Vater mit seinen Augen zu finden, hält keinen Augenkontakt aufrecht;
    • zeigt keinen Wunsch, einen geliebten Menschen zu kontaktieren: streckt nicht die Arme aus, sucht nicht nach Brüsten (er kann sich sogar weigern zu stillen);
    • will nicht mit jemandem zusammen spielen - Erwachsene oder Kinder, reagiert aggressiv auf das Angebot, zusammen zu spielen;
    • erhöhte Empfindlichkeit gegenüber Licht, Geräuschen und Körperkontakt, die sich in Schreck, Schreien und Hysterie äußert;
    • Das Kind neigt dazu, nur bestimmte Handlungen zu wiederholen: die ganze Zeit auf der Schaukel schwingen, nur diese Hosen tragen, nur am Rand des Bürgersteigs entlang gehen usw.;
    • Bis zu einem Alter von 2 Jahren tritt eine normale Sprachentwicklung auf, und dann bilden sich die Sprachfähigkeiten zurück und werden nach Erwachsenen zu einer bedeutungslosen Wiederholung von Phrasen.
    • Schlafstörungen, Appetitlosigkeit, Wunsch, die gleichen Lebensmittel oder Gerichte zu essen;
    • antwortet nicht auf eine Aufforderung, etwas zu zeigen oder mitzubringen, sowie auf seinen eigenen Namen;
    • Das Kind kann keine Hilfe anfordern.
    • Bei Spielversuchen handelt das Kind normalerweise allein und ordnet Objekte einfach nach bestimmten Merkmalen (Größe, Farbe usw.) an, erstellt keine Rollenspiele und entwickelt keine Handlungen.
    • Starke Bindung an Regime und Routinen: Will kategorisch nicht die tägliche Routine oder Route ändern, erlaubt nicht das Tauschen von Objekten usw..

    Spätere (2 bis 11 Jahre alte) Symptome von Autismus bei Kindern:

    • das Pronomen "I" fehlt in der Sprache des Kindes; Sprache basiert auf der Wiederholung von „erwachsenen“ Phrasen, die auf der Straße, im Fernsehen, von Erwachsenen gehört werden, der Verwendung von Phrasen außerhalb des Kontexts, dem mangelnden Wunsch, einen Dialog mit jemandem aufzubauen;
    • Kinder mit Autismus-Syndrom nehmen praktisch keine Gefahr wahr: Sie haben keine Angst vor Höhen, fahrenden Fahrzeugen, Tieren; Sie können jedoch Angst haben und Haushaltsgegenstände aggressiv wahrnehmen - eine Gabel, eine Bürste, einen Wasserkocher usw.;
    • Wiederholung der gleichen Gesten und Bewegungen: hin und her schwingen, wirbeln usw.;
    • grundlose Anfälle von Lachen, Angst, Aggression;
    • Bei Kindern mit Autismus-Syndrom kann die kognitive Entwicklung stellenweise beeinträchtigt sein und sich an Orten als verstärkte Beobachtung manifestieren: Beispielsweise kann ein Kind, das nicht lesen lernen kann, Details bemerken, die für andere unauffällig sind, komplexe Melodien reproduzieren und Operationen mit Zahlen ausführen.

    Aber selbst wenn diese Anzeichen sehr ausgeprägt sind, kann der Elternteil nicht ganz sicher sein, ob bei seinem Kind Autismus diagnostiziert wird. Die endgültige Diagnose kann nur von einem Psychiater gestellt werden, nachdem das gesamte Krankheitsbild des Geschehens untersucht wurde. Schließlich stimmen einige Kinder mit Autismus möglicherweise überhaupt nicht mit dem oben beschriebenen Verhalten überein. Zum Beispiel können einige autistische Kinder den Körperkontakt aufrechterhalten und sogar kommunizieren. Gleichzeitig können sie jedoch keine nonverbalen Signale und Emotionen von Menschen erkennen und keine Anzeichen von Aggression feststellen, die von einer Person oder einem Tier ausgehen..

    Atypischer Autismus bei Kindern

    Wenn die Störung teilweise ist oder nach dem dritten Lebensjahr auftritt, sprechen die Ärzte über atypischen Autismus.

    Merkmale von atypischem Autismus bei Kindern:

    • Das Kind reagiert nicht auf seinen eigenen Namen, zeigt Gleichgültigkeit gegenüber nahen und Fremden, schaut nicht auf den, der mit ihm spricht oder kommuniziert;
    • In der Rede des Kindes gibt es ständig Klischees - er spricht nur mit ihrer Hilfe; wiederholt oft die letzten Worte, die er gehört hat; spricht aus dem Kontext genommene Phrasen aus;
    • Zeigt keine Vorstellungskraft, kann kein Rollenspiel aufbauen;
    • Schwierigkeiten in alltäglichen Situationen und in der Selbstbedienung erleben;
    • In einer unangenehmen Situation oder anstelle eines Spiels verwendet er ein bestimmtes „Ritual“ - eine ständig wiederholte Aktion;
    • Will keine Anpassungen am etablierten Regime vornehmen, verursacht jede Änderung Aggression oder Feindseligkeit.

    Unterstützung und Rehabilitation von Kindern mit Autismus

    Moderne Wissenschaftler haben noch keine Medikamente entwickelt, die Autismus heilen oder seine ausgeprägten Symptome beseitigen können. Einige Experten empfehlen die Verwendung bestimmter Nahrungsergänzungsmittel, Diäten und manueller Techniken, die unter bestimmten Bedingungen wirksam sein können. Es gibt jedoch noch keine nachgewiesene Heilung für Autismus. Ärzte können nur einige Beruhigungsmittel gegen Aggression und erhöhte Erregbarkeit verschreiben.

    Was kann die Entwicklung eines Kindes unterstützen:

    • Entwicklung von Sprachfähigkeiten unter Kontrolle und mit Hilfe eines Logopäden-Defektologen.
    • Spezielle Spiele für Kinder mit Autismus: gemeinsame Aktivitäten im selben Raum wie das Kind (z. B. Soldaten auf dem Boden bauen oder ein Haus auf einem Tisch bauen); Wenn Sprachstörungen ausgesprochen werden, können Comics, Karten mit Bildern und geschriebene Sprache, wenn das Kind sie spricht, für die Kommunikation verwendet werden.
    • ABA-Therapie speziell für Autisten zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten und Lernfähigkeiten.
    • Floortime-Programm: In diesem Programm wird die Interaktion mit dem Kind auf der Grundlage seiner Interessen und auf Ermutigung aufgebaut. Es ist ein Versuch, das Kind ohne gewalttätige Methoden in "unsere" Welt einzubeziehen.
    • TEASSN-Techniken, bei denen eine angenehme Umgebung für Autisten geschaffen wird, in der das Kind seine üblichen Rituale und konsequenten Handlungen ohne störende und gefährliche Gegenstände findet.
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    Anzeichen von Autismus bei Neugeborenen

    Nur wenige Menschen kannten das erschreckende Wort "Autismus" vor einigen Jahrzehnten, obwohl der Psychiater L. Kanner diese Störung bereits 1943 in der Entwicklung des Nervensystems beschrieb.

    Da die Prävalenz dieser Störung in letzter Zeit immer häufiger auftritt, haben die meisten modernen Eltern nicht nur von diesem Phänomen gehört, sondern auch eine allgemeine Vorstellung von seinem Wesen..

    1. Was ist Autismus??
    2. Die Ursachen von Autismus
    3. Anzeichen von Autismus
    4. Wie ein autistisches Kind die Welt um sich herum wahrnimmt
    5. Autismusbehandlung

    Was ist Autismus??

    Autismus ist eine häufige Entwicklungsstörung, bei der ein ausgeprägtes Gesamtdefizit in der Kommunikation und in der sozialen Interaktion besteht, die Interessen begrenzt sind und sich die Handlungen wiederholen. Die Essenz der Krankheit liegt in ihrem Namen - die Gesten und die Sprache einer Person mit Autismus sind nicht nach außen gerichtet, und es gibt keine soziale Bedeutung von Handlungen.

    Gleichzeitig bedeutet das Vorhandensein von Autismus nicht, dass diese Person nicht in der Lage ist, Zuneigung, Sympathie zu empfinden oder die Verhaltensnormen zu verletzen (dies geschieht bei Vorhandensein von Soziopathie) - Autisten haben Probleme mit der Kommunikation, aber selbst ohne Sprache erfährt ein Kind mit Autismus auf die gleiche Weise eine Bindung an die Eltern wie jedes Kind ohne Abweichungen.

    Die Diagnose "Autismus" klingt für viele Eltern wie ein Satz, aber nicht in jedem Fall sind die Manifestationen der Krankheit mit einer beeinträchtigten intellektuellen Entwicklung verbunden.

    Da sich Autismus-Spektrum-Störungen in verschiedenen Erscheinungsformen unterscheiden, kann ein Kind zusätzlich zu begrenzten Interessen und einer beeinträchtigten gegenseitigen Kommunikation Aufmerksamkeitsstörungen, Sprachverzögerungen, rituelles Verhalten und andere Anomalien mit einem durchschnittlichen oder sogar hohen Intelligenzniveau erfahren. Trotz der Tatsache, dass der autistische Mensch Schwierigkeiten mit der sozialen Interaktion hat, erlebt er auch Emotionen (Bindung an geliebte Menschen usw.) und strebt nicht nach Einsamkeit.

    Natürlich unterscheidet sich eine autistische Person im Vergleich zu anderen Kindern in einer Reihe von Merkmalen, aber das Leben solcher Kinder bleibt in vielen Fällen sinnvoll und erfüllend, und bei einer milden Form der Krankheit im Erwachsenenalter kann sich eine Verletzung nur in einer bestimmten Art der Kommunikation und engen Interessen manifestieren.

    Trotz des statistischen Anstiegs der Autismusinzidenz steigt die Prävalenz der Krankheit nicht wesentlich an - der Anstieg der statistischen Indikatoren ist mit der Kombination von Autismus (Kindheit und Atypie), Asperger-Syndrom und durchdringender Entwicklungsstörung im Konzept der "Autismus-Spektrum-Störung" (vor der Änderung der Klassifikation, der Diagnose "Autismus" verbunden) verbunden nur setzen, wenn es eine Sprachverzögerung gibt).

    Die Manifestation von Autismus im klassischen Sinne des Begriffs wird beobachtet:

    • Unter 3 Jahren (Autismus in der Kindheit).
    • Nach 3 Jahren (atypischer Autismus, der durch das Fehlen eines der wichtigsten diagnostischen Kriterien oder einen späten Beginn gekennzeichnet ist). Es wird häufiger bei anderen Störungen beobachtet, einschließlich geistiger Behinderung.

    Die Ursachen von Autismus

    Vor einiger Zeit wurde angenommen, dass die Entwicklung von Autismus mit einer häufigen Ursache verbunden ist, die die genetischen, kognitiven und neuronalen Ebenen beeinflusst. Da bereits viele Gene identifiziert wurden, die möglicherweise die Entwicklung von Autismus beeinflussen können, die Wirkung dieser "Kandidaten" jedoch sehr gering ist, gehen die meisten Wissenschaftler davon aus, dass diese Störung durch eine Kombination von Ursachen (genetisch, epigenetisch und extern) verursacht wird, die häufiger gleichzeitig wirken.

    Es gibt noch keine verlässlichen Daten zu den externen Ursachen von Autismus, aber die potenziell gefährlichen Faktoren, die bei einem Kind Autismus verursachen können, sind derzeit:

    • Giftige Substanzen (Pestizide, Lösungsmittel, Schwermetalle usw.);
    • Infektionskrankheiten (angeborenes Röteln-Syndrom und möglicherweise andere Infektionen);
    • Vorgeburtlicher Stress.

    Ungefähr 90% des Autismus bei Kindern wird durch genetische Mutationen verursacht. Es ist wichtig zu beachten, dass vollkommen gesunde Eltern aufgrund neuer Mutationen, die in früheren Generationen nicht beobachtet wurden, möglicherweise ein autistisches Kind haben..

    Anzeichen von Autismus

    Kinder mit Autismus haben keine äußeren Defekte - ein autistisches Kind hat normalerweise eine gute körperliche Gesundheit und körperliche Attraktivität.

    Die Struktur des Gehirns bei solchen Kindern ist nicht beeinträchtigt, aber die Funktionalität von neuronalen Verbindungen auf hoher Ebene und ihre Synchronisation sind verringert..

    Anzeichen von Autismus in der Kindheit verursachen bereits im Säuglingsalter intuitive Angst bei den Eltern - das Kind hat selten ein Lächeln, wenn Angehörige auftauchen, die Reaktion auf soziale Reize ist verringert, es besteht kein Interesse an anderen Menschen.

    Der Komplex der Revitalisierung, der für ein Kind natürlich ist, wenn ein Erwachsener erscheint, erstreckt sich auch auf leblose Objekte (eine solche Reaktion in einer erweichten Version kann auch bei einem Erwachsenen mit Autismus auftreten). Neugeborene zeigen keine Symptome von Autismus.

    Das Plappern, das normalerweise im Alter von 6 bis 10 Monaten auftritt, fehlt dem Kind bis zu einem Jahr, während das Baby sich nicht gestikuliert, sondern seine Wünsche lieber mit der Hand einer anderen Person ausdrückt.

    Ein autistisches Kind ahmt das Verhalten anderer Menschen nicht nach, versucht nicht, mit anderen Kindern zu interagieren, nimmt nicht an nonverbaler Kommunikation teil und geht nicht auf Fremde zu. Die Gefühle anderer Menschen lassen ihn gleichgültig, aber Geräusche oder taktile Reize verursachen oft eine übermäßig heftige Reaktion (einschließlich Hysterie). Die Reaktion auf Reize eines anderen Typs und auf die Fütterungsposition ist oft geschwächt, das Baby zeigt nach dem Füttern kein Vergnügen.

    Anzeichen von Autismus sind auch das Fehlen von:

    • erste Worte nach 16 Monaten;
    • spontane Zwei-Wort-Sätze bis zum Ende des 2. Jahres (automatische Wiederholung wird nicht gezählt).

    Die Sprache eines kleinen autistischen Kindes enthält nur wenige Konsonantentöne, der Austausch von Tönen mit anderen Menschen ist inkonsistent, der Wortschatz ist begrenzt. Ein autistisches Kind begleitet Gesten selten mit Worten, kombiniert selten Wörter, teilt seine Erfahrungen fast nie mit anderen und stellt selten Anfragen.

    Das Kind hat auch Echolalie (Wiederholung der Wörter anderer Leute) und Umkehrung der Pronomen - das Baby ändert das Pronomen nicht (sagt zum Beispiel über sich selbst "Sie", "Sie" usw.).

    Ein autistisches Kind kann funktionale Sprache nur mit der gemeinsamen Aufmerksamkeit der Eltern lernen (wenn ein Kind beispielsweise aufgefordert wird, mit der Hand auf ein Spielzeug zu zeigen, schaut es meistens auf die Hand und nicht auf das Objekt selbst)..

    Bei Kindern manifestiert sich Autismus auch in der Komplexität des Übergangs von Wortbezeichnungen zu kohärenter Sprache. Spiele, die Fantasie erfordern, verursachen ebenfalls Schwierigkeiten. Darüber hinaus nimmt eine autistische Person selten Augenkontakt mit anderen Personen auf..

    Die mögliche Entwicklung von Autismus wird auch durch den Verlust einiger sprachlicher oder sozialer Fähigkeiten angezeigt, die sich jederzeit bei einem Kind manifestieren können..

    Anzeichen von Autismus treten auch auf:

    • Stereotypes Verhalten, bei dem das Kleinkind häufig ziellose Bewegungen ausführt (z. B. reibt sich das Kind die Hände, schwankt oder dreht den Kopf).
    • Die Tendenz, bestimmte Regeln zu befolgen (Objekte auf bestimmte Weise anordnen usw.).
    • Die Notwendigkeit, die Gleichmäßigkeit aufrechtzuerhalten (z. B. kann das Kind sich beweglichen Objekten im Raum widersetzen usw.).
    • Autoaggression, bei der die Aktivität des Kindes darauf abzielt, sich selbst Schaden zuzufügen. Beobachtet bei 30% der Kinder mit Autismus.
    • Strikte Einhaltung der Abfolge der täglichen Aktivitäten (rituelles Verhalten).
    • Eng fokussierte Interessen (begrenztes Verhalten, bei dem das Kleinkind nur an einem Spielzeug interessiert ist usw.).

    Diese Anzeichen von Autismus sind nicht spezifisch (sie treten bei anderen Entwicklungsstörungen auf), aber nur bei Autismus sind diese Symptome ausgeprägt und manifestieren sich häufig..

    Einzelne Kinder haben nicht alle Symptome von Autismus.

    Ein optionales, aber relativ häufiges Symptom für Autismus ist:

    • Allgemeine Lernbehinderungen, die nicht immer auf ein niedriges intellektuelles Niveau hinweisen (dieser Begriff wird auch in Bezug auf Kinder mit einem normalen intellektuellen Niveau und einigen Problemen beim Lesen und Schreiben verwendet). Dieses Symptom tritt bei den meisten Kindern mit Autismus auf. Ein niedriger IQ wird bei schweren Formen von Autismus beobachtet, und bei milden Formen der Störung kann der Grad der Intelligenz überdurchschnittlich hoch sein (selbst wenn der Grad der Intelligenz nicht von der Norm abweicht, sind Lernschwierigkeiten möglich)..
    • Das Vorhandensein von Anfällen vom epileptischen Typ. Krampfanfälle beginnen häufiger im Jugendalter, treten bei ¼ Kindern mit generalisierten Lernbehinderungen und nur bei 5% der Kinder mit IQ innerhalb normaler Grenzen auf.
    • Konzentrationsproblem (ADHS). Dieses Problem kann bei von Erwachsenen auferlegten Aufgaben beobachtet werden, fehlt jedoch bei einer unabhängig ausgewählten Aufgabe, kann aber auch jederzeit vorhanden sein..
    • Anfälle von Wutausbrüchen, die auftreten, wenn eine gewohnheitsmäßige Routine gestört wird oder wenn Rituale von außen gestört werden. Wutausbrüche können auch durch die Unfähigkeit des Kindes entstehen, seine Bedürfnisse zu kommunizieren..

    Das Kind kann auch andere Symptome haben, die kein Kennzeichen von Autismus sind. Eine autistische Person kann ungewöhnliche Fähigkeiten haben (vom wörtlichen Auswendiglernen großer Textmengen bis zu herausragenden Fähigkeiten in bildender Kunst, Musik, dem Aufbau komplexer dreidimensionaler Modelle usw.).

    Das Kind hat oft eine erhöhte Fähigkeit zur sensorischen Wahrnehmung (unter Verwendung der Sinne) der Welt. Es gibt eine ungewöhnliche Reaktion auf sensorische Reize, aber diese Symptome sind kein Kennzeichen der Krankheit.

    Zusätzliche Anzeichen von Autismus sind:

    • Übermäßige oder unzureichende Reaktivität (z. B. bei übermäßiger Reaktivität des Kindes können laute Geräusche zu Tränen führen, und bei unzureichender Reaktivität kann das Baby beim Bewegen gegen Gegenstände stoßen)..
    • Das Bedürfnis nach sensorischer Stimulation (das Baby schwankt rhythmisch oder führt andere ähnliche Aktionen aus).
    • Motilitätsprobleme (das Kind hat einen geschwächten Muskeltonus, Schwierigkeiten beim Planen von Bewegungen oder beim Gehen auf Zehenspitzen). Schwere Bewegungsstörungen aufgrund von Autismus werden nicht beobachtet.
    • Abweichung im Essverhalten. Anwesend bei 2/3 der autistischen Kinder. Meistens ist die autistische Person bei der Auswahl der Lebensmittel selektiv, aber dieses Verhalten kann auch das Vorhandensein von Ritualen im Zusammenhang mit Lebensmitteln und die Verweigerung des Essens einschließen (es gibt keine Anzeichen von Unterernährung). In solchen Fällen werden bei einer kleinen Anzahl von Kindern Symptome von Problemen mit dem Magen-Darm-Trakt beobachtet.
    • Schlafstörungen. Ein Kind mit Autismus kann Schwierigkeiten haben, einzuschlafen und häufig mitten in der Nacht oder früh am Morgen aufzuwachen..

    Da sich Autismus in der Kindheit in verschiedenen Formen manifestiert und bei jedem Kind mit unterschiedlichen Symptomen einhergeht, wird diese Diagnose gestellt, wenn drei Hauptkriterien vorliegen:

    • Mangel an sozialer Interaktion;
    • unterbrochene gegenseitige Kommunikation;
    • begrenzte Interessen und sich wiederholendes Verhaltensrepertoire.

    Das ältere Kind hat Schwierigkeiten, die Gesichter und Gefühle anderer zu erkennen. Ein autistischer Mensch hat Probleme, andere Menschen zu treffen. Es ist schwierig für ihn, Freundschaften zu pflegen. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Kind nach Einsamkeit strebt. Das Gefühl der Einsamkeit bei einem Kind entsteht durch mangelnde Kommunikation, die auf eine schlechte Qualität der Beziehungen zurückzuführen ist.

    Geschwister für ein autistisches Kind sind häufiger Gegenstand der Bewunderung als ein Konkurrent, so dass Konflikte zwischen Kindern selten auftreten.

    Im Erwachsenenalter unterscheidet sich die autistische Person von den Menschen um sie herum durch ein geschlossenes Innenleben, die Emotionen einer solchen Person sind oft schlecht. Ereignisse in der Außenwelt wirken sich nicht auf die Innenwelt eines Menschen mit Autismus aus, und gleichzeitig ist der autistische Mensch nicht gleichgültig - er drückt also kein Mitgefühl aus, kann aber versuchen, bei der Lösung des Problems der Person zu helfen, mit der er kommuniziert.

    Wie ein autistisches Kind die Welt um sich herum wahrnimmt

    In den Köpfen der meisten Menschen ist die Diagnose "Autismus" mit Minderwertigkeit und Behinderung verbunden. Daher ist eine solche Krankheit bei einem Kind für Eltern gleichbedeutend mit einer völligen Katastrophe - es scheint ihnen, dass ihr Baby eindeutig unglücklich sein und nur begrenzte Möglichkeiten haben wird. Dies ist jedoch nicht ganz richtig - im Vergleich zu anderen Kindern wird sich das Baby selbst bei einer milden Form von Autismus definitiv in spezifischen Verhaltensweisen und Lernschwierigkeiten unterscheiden, aber das autistische Kind wird nicht unglücklich sein.

    Die Symptome dieser Krankheit sind vielfältig, so dass diese Kinder nur durch das Problem der Kommunikation mit anderen Lebewesen verbunden sind. Im Übrigen ist jede autistische Person mit einer milden Form der Krankheit eine einzigartige Person mit ihren eigenen Fähigkeiten, Interessen und Fertigkeiten.

    Für die meisten Menschen ist es schwierig, sich die Entwicklungsstadien einer autistischen Person vorzustellen (die Eltern eines Kindes haben die gleichen Schwierigkeiten) - für sie scheint die Krankheit ein Mangel an dem zu sein, was sie hatten, ein Verlust bestimmter Empfindungen und Fähigkeiten. Tatsächlich entwickelt sich eine autistische Person anders als Menschen, die nicht an der Krankheit leiden..

    Autistische Menschen fühlen sich in dieser Welt anders und haben unterschiedliche Fähigkeiten und Interessen - der autistische Mensch versteht die Gesichtsausdrücke anderer nicht, kann stundenlang über sein Interesse sprechen (ein solches Verhalten ist oft abstoßend), aber er kann ein bestimmtes Thema vollständig und gründlich studieren und vollständige Zufriedenheit erfahren. Ein autistischer Mensch kann glücklich sein und die vorhandenen Fakten in ein bestimmtes System einbringen. In jedem Alter kann er von der Schönheit des Ortes der Risse oder dem Gefühl, das man beim Berühren des Fells eines Tieres usw. erfährt, begeistert und vollständig absorbiert sein..

    Da in der Gesellschaft die Vorstellung einer gleichgültigen Haltung eines Autisten gegenüber anderen besteht, sind die Eltern besorgt über die Aussicht auf die zukünftige Einsamkeit des Kindes. Im Gegensatz zu Stereotypen können autistische Menschen mit milden Formen der Störung Anhaftung erfahren, sich verlieben und im Erwachsenenalter Familien haben (natürlich gibt es asexuelle Autisten, aber eine solche Minderheit)..

    Die Haltung autistischer Kinder gegenüber ihren Eltern unterscheidet sich auch bei schwerwiegenden Abweichungen (Sprachmangel) nicht von der Haltung gesunder Kinder. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass sowohl das Kind als auch der Erwachsene bei Autismus ihre Gefühle anders zeigen als Menschen ohne Autismus (dies ist auf die Besonderheiten der autistischen Kommunikation zurückzuführen)..

    In der Kindheit haben Babys Schwierigkeiten, sich an die Welt um sie herum anzupassen, da die Welt nicht für sie angepasst ist. Das Kind hat eine übermäßige Gehirnaktivität, so dass das Baby keine Zeit hat, zu analysieren, was es hört, sieht und berührt, dh es gibt kein ganzes Bild in seiner inneren Welt.

    Die Stimme einer Person für ein Kind unterscheidet sich nicht von anderen Geräuschen, sodass Kinder unter einem Jahr nicht plappern und in einem frühen Alter nicht auf ihren Namen reagieren (Eltern haben oft den Eindruck, dass das Kind nicht hört, obwohl das Baby vor Fremdgeräuschen schaudert)..

    Die Gesichter und Hände der Eltern für Kinder verschmelzen im allgemeinen Strom der Eindrücke, ohne sich vom Hintergrund anderer Objekte abzuheben - deshalb können leblose Objekte auch einen Komplex der Wiederbelebung verursachen. Sensorische Verwirrung wirkt sich auch auf den Berührungsbereich aus - weiches Material (Samt, Wolle) kann bei einem Kind Hysterie verursachen, berührt aber gleichzeitig ganz ruhig raue oder stachelige Gegenstände.

    Da es in der Welt eines Kindes mit Autismus aufgrund der Besonderheiten der Wahrnehmung keine Verbindungen gibt, die das allgemeine Bild der Welt zusammenhalten, schätzt das Kind Rituale und stereotypes Verhalten, die ein Gefühl der Sicherheit vermitteln, sehr. Alles, was aus dem üblichen Zeitplan herauskommt, führt zu erhöhter Angst und Verlust der Kontrolle über sich selbst. Kinder unter drei Jahren haben häufig heftige Reaktionen, die aus Sicht der Eltern unzureichend sind (Weinen wegen eines lauten Geräusches usw.). Stereotype Handlungen helfen, Angstzustände loszuwerden - wiegen den ganzen Körper, schnell winkende Hände (Hände ähneln Flügeln mit solchen Bewegungen) usw..

    Eine Schwierigkeit für Eltern und Kind ist die Unfähigkeit, die Emotionen anderer Menschen zu "lesen". Während des Entwicklungsprozesses und der Kommunikation mit den Eltern korrigiert das Kind seine Handlungen und sein Verhalten und konzentriert sich dabei auf die Reaktion der Eltern (die Wahrnehmung seiner selbst basiert auf der Reaktion der Mutter und anderer Menschen)..

    Das Fehlen der Fähigkeit, das Gesicht einer Person als Ganzes wahrzunehmen (nur die Augen oder nur den unteren Teil des Gesichts), führt dazu, dass das Kind keine Chance hat, Gesichtsausdrücke von Wut, Freude usw. zu unterscheiden, wie dies normalerweise bei Kindern des dritten Lebensjahres der Fall ist. Normalerweise fängt ein Kind im Alter von 3 Jahren durch Mimik bereits die Stimmung anderer ein und kann sie mit seiner eigenen vergleichen. Das Verstehen des Unterschieds zwischen sich und anderen hilft, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln.

    Darüber hinaus hat ein Kind mit Autismus ein spezifisches Denken - es nimmt keine Metaphern und Bilder wahr, fängt den Unterschied in der Intonation nicht ein und hat daher trotz guter Intelligenz und korrekter Sprache Schwierigkeiten bei der Kommunikation (die Sprache anderer Menschen verwirrt ihn oft)..

    Die Unfähigkeit, die Gefühle anderer zu "lesen", führt dazu, dass andere ihre eigenen Gefühle nicht ausdrücken können - die Intonationen der Sprache eines autistischen Kindes stimmen oft nicht mit dem Inhalt der Sprache überein (ein eintöniges "Dankeschön" bedeutet nicht Unzufriedenheit usw.).

    All dies als Ganzes schafft Hindernisse für eine vollwertige Kommunikation mit anderen, was dazu führt, dass die autistische Person trotz eines guten Maßes an Anpassung ein Gefühl der Unsicherheit verspürt..

    Autismusbehandlung

    Der Grad der Anpassung eines autistischen Kindes hängt in erster Linie von den Eltern ab, da es derzeit keine Behandlung für diese Störung gibt (Beseitigung der Ursache von Autismus und Rückkehr zur Normalität). Wenn wir von einem "geheilten" autistischen Kind sprechen, meinen wir ein Kind, das sich in einem für ihn geeigneten Umfeld entwickelt und lernt, dank dessen es die Fähigkeiten erwirbt, die für ein vollwertiges Leben in dieser Welt erforderlich sind.

    In Fällen, in denen Eltern rechtzeitig (im Alter von 1,5 Jahren) auf die Anzeichen von Autismus bei einem Kind achteten, sich an einen Spezialisten wandten und eine für das Baby günstige Atmosphäre schaffen konnten, erwirbt das Kind mit milden Formen der Störung die meisten erforderlichen Fähigkeiten und unterscheidet sich von Gleichaltrigen nur in den Besonderheiten der Wahrnehmung und Kommunikation.

    Um dieses Ergebnis zu erzielen, benötigen Sie:

    • Erkenne, dass Autismus sein ganzes Leben lang beim Kind bleiben wird, das heißt, es wird immer anders fühlen, sehen und hören als andere. Das Kind muss nicht an die allgemein anerkannte Norm "angepasst" werden, es braucht Hilfe, um Fähigkeiten zu erwerben, die helfen, in einer Welt von "nicht-autistischen" zu leben..
    • Denken Sie daran, dass eine für ein bestimmtes Kind ungünstige Änderung der Routine und der Bedingungen das Baby negativ beeinflusst und es "in sich selbst geht"..
    • Wählen Sie die geeigneten Methoden zur Korrektur von Sprache und anderen Fähigkeiten mit Hilfe von Spezialisten (Logopäde, Psychologe usw.)..
    • Beseitigen Sie Aggressionen und anderes nicht konstruktives Verhalten. Die ABA-Therapie ist sehr effektiv, da für ein bestimmtes Kind ein Stimulus ausgewählt wird, mit dem Sie die gewünschte Reaktion festigen können (der Unterricht sollte jeden Tag durchgeführt werden)..
    • Unterrichten Sie Nachahmung, Soziales und Rollenspiele.

    Medikamente (Beruhigungsmittel und Psychopharmaka) werden nur nach strengen Indikationen angewendet und ausschließlich von einem Arzt verschrieben (z. B. gilt eine verzögerte Sprachentwicklung für solche Indikationen nicht)..

    Eine alternative Behandlung (die Verwendung von Glycin zur Stimulierung der Sprachentwicklung usw.) kann der autistischen Person schaden, da das Kind keine organischen Störungen aufweist und gewalttätige Reaktionen dazu dienen, Gefühle auszudrücken.

    Eine angemessene Behandlung für autistische Menschen besteht darin, die erforderlichen Fähigkeiten zu stärken, da ihnen häufig die intrinsische Motivation fehlt, ihre täglichen Aktivitäten auszuführen.

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